发热是由于各种原因使体温调节中枢的调定点上移，致使产热增多和散热减少，动态平衡失常，导致体温升高超出正常范围。
发热的过程一般分为三个阶段：体温上升期、高热持续期、体温下降期。发热的程度可分为：低热：37.3―38℃；中度热：38.1―39℃；高热：39.1―41℃；超高热：41℃以上。
护理措施
一、休息和环境
一、休息和环境：卧床休息。高热者应绝对卧床休息，保持舒适卧位。低热者可酌情减少活动，适当休息。注意调节室温与环境，室温保持20―22℃，湿度60％左右，注意通风，避免噪音。
二、病情观察
（一）密切观察生命体征变化，特别是体温的变化，注意观察热型及程度。每4小时测量体温一次并记录，高热时及时采取降温措施，以物理降温为主。
（二）观察发热时伴随症状，防止病人高热时发生抽搐或惊厥。注意饮水量、饮食的摄入量、尿量及治疗的效果。
三、降温处理
（一）建立静脉输液通道，维持水、电解质平衡。
（二）物理降温法：体温超过39℃者，可给予局部冷疗，将湿毛巾或冰袋置于额部、腋下或腹股沟。体温超过39.5℃者可采用酒精擦浴、温水擦浴或冰水灌肠等全身冷疗法。
（三）药物降温法：可选择口服非甾体抗炎药或对乙酰氨基酚栓剂塞肛等，药物降温过程中应观察降温的效果，并注意病人有无出汗、虚脱、低血压等不良反应。
（四）行降温30分钟后应复查体温，并绘制在体温单上。
（五）高热患儿体温骤降时，常伴有大量出汗，以致造成体液大量丢失，体质差的患儿易出现虚脱，应密切观察，注意保暖，一旦出现血压下降、四肢冰冷等情况，应立即配合医生及时处理。
四、饮食护理
（一）高热的病人应给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质的饮食，鼓励多饮水。
（二）对不能进食者，给予静脉输液和鼻饲，以补充水、电解质等营养物质。
五、基础护理
（一）口腔护理：长期发热的病人，应在晨起、餐后、睡前协助漱口，防止口腔炎和口腔粘膜溃疡的发生。
（二）皮肤护理：应及时擦干汗液，更换汗湿的衣服与被服，防止受凉。应经常用温水擦洗，保持皮肤清洁、干燥。寒战时给予保暖，出汗后及时更换衣物。
六、协助诊疗
及时配合医生做好各项检查，例如血培养、痰培养等，标本应及时送检，以尽早明确病因，对症治疗。
七、心理护理
向病人和家属做好解释和安慰工作，解除焦虑和恐惧心理。
八、健康教育
耐心向病人及家属解释发热原因和所采取的降温措施。
编辑排版:毛露露
审稿：小韦
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